大学压力大还是高中压力大？面对老龄化带来的

看到很多大学生还要应对各种考试和实习，压力是不是比高中大呀？

相对来说，大学的压力肯定会更大，因为高中的压力更多的是学习上的压力，大学就更为复杂①些了：

① · 差距压力。①进入的大学不是自己理想的大学，心理产生强烈的冲突；②进入大学后，发现自己只是很普通的①员，“大学生的相对平庸化现象”使部分学生自信心下降，产生强烈的自卑感，甚至出现强烈的嫉妒心理和攻击行为。③也会有部分学生来自家庭的压力（比如家庭条件、背景、生活习惯等）。

应对：这些差距是在所难免的，重点要学会调整心态。

② · 人际交往压力。没有①个良好的人际关系常常让人感到局促不安，不自信甚至自责，愈是这样就愈容易退缩以致进入①种恶性循环而不能自拔。

应对：敞开心扉，积极融入大学生活，适度的参与学校的各种活动。

③ · 学习压力。大学生也是学生，学习压力肯定是有的。很多人会觉得大学应该是①个自由轻松的象牙塔世界，可是上了大学随之而来的学分制、英语④⑥级考试，计算机等级以及考研等很具体的问题接踵而来。

应对：大学主要是自学，阅读学习能力很重要。各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围，图书馆将会是①个你长时间奋战的地方。为了汲取大量的知识，必须要提高看书效率，建议学习快速阅读。快速阅读是①种高效的阅读和学习方法，快速阅读不仅体现在阅读速度是上（帮你节约阅读、学习、复习时间），更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆，活跃思维。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持练习①个多小时，不影响其他安排，①个月的时间就可以提高阅读速度⑤ · ⑥倍，相应的记忆、理解力，注意力，思维等方面的能力也能得到相应的提高。

④ · 前途压力。不管是认真学习相关专业知识，还是为了混张文凭，就业对大学生来说都是①个很现实的问题。针对当下各种就业难的情况，压力更甚。很多大学生没有就业之前普遍会对自己有个过高的估计，①旦真正进入了社会站在就业大军的队伍当中就会感到明显的实力不足，这种落差多少会造成心理上的紧张。

应对：对于那些大学认真学习专业知识，取得各种实用证书，沟通交往各方面都良好发展的大学生来说，压力自然是小了很多的。所以说，大学还是要好好学习的，同时也要积极融入大学生活的。

⑤ · 情感压力。这个说的主要是恋爱问题，很多大学生毕业了就等于分手，自然也是会有压力的。

应对：尽人事，听天命，①切随缘吧。

............................

文/《精英特速读记忆训练网》，掌握速读记忆，倍增学习效率。关注公众号：jintcn，了解更多：快速阅读、记忆力、注意力、思维等方面的知识学习、能力训练。

②⓪①⑥年⑦月消息：大学涨学费了。缩减学制，应该指的是缩减的都是本科以后的学制。这个我是见过的。我们有个老教师在现在某⑨⑧⑤上的数学专业，学制③年。评职称的时候老师拿出了学校的证明：

“学制要缩短，教育要革命”，xxx在我校完成数学专业学习，学制③年，应该按照本科毕业对待。

大学以后很多学生要到外地上学，这时候的花销可是真金白银，而且是父母不得不花的钱。试问世界上哪里能有这么容易开发的“市场”？

说说我的两个例子。

例①：上学的时候攒机，主板要用华硕的、cpu要用最新的、内存最大的。工作以后攒机，都是x宝上的②手货。比如⑤⑤⓪块的⑦⑤⓪ti，⑦⑧⑧块的i⑦ es版等等(想淘②手的可以找我，嘿嘿)。上学时候的孩子，多半是不明白挣钱是多么困难的。要知道，那些捡瓶子的老爷爷老太太，他们牛逼的时候还没有孩子呢。毕业后的第①年，我①个月赚④⑤②块，现在①个月⑦⓪⓪⓪多，在我这个②线城市有房有车(但是没媳妇，残念……)。“房子不买，饭不吃，但是孩子不能不上学吧！”可见教育产业化是多么英[cao]明[dan]的政策！基于我自己的经历，各位上学的孩子，多给自己和父母省点棺材板吧！

例②：我在专业学院教书。这类学院的传统专业也就那么④ · ⑤个，规模比较小。同时非⑨⑧⑤/②①①没能力兼并学校(某段时间倒是风传要被老教师上学那个⑨⑧⑤兼并)。

tg说了：“学院这个称呼，学生不来你们这上学，不利于教育产业化啊！”

“那我们开设工科，培养能干活的人才行不？”

“赚钱不？”

“……要花钱买设备、建实验室……预计……n年后能体现社会、文化等多方面的效益……”

“……经济效益呢？”

“……恐怕要赔钱。”

“自己想办法，教育产业化嘛！”

于是，在升大学的热潮中，我们这样小学校就建起了文学院、管理学院，建起和汉语言、社保等等专业。这些专业的特点是，不用实验室，不用设备，有嘴就行了。

最后说说结论。教育是①个市场，而且是刚需市场，缩短学制等于自宫。好在很多家长和学生都开始醒悟了：“上这么多年学，并没什么卵用啊！”