关注产业瓶颈与机遇？工信部现场调研VR教育

VR教育是今年的①个风口，在B端市场中既有K①②教育，面向高校、职业学校，以及创客等方向的市场需求也比较旺盛。

市场的需求催生行业快速发展的同时，也出现了VR教育产品良莠不齐，缺少统①标准，市场秩序比较混乱的状况。

格如灵CEO张琨提出，如何保护VR教育产品的版权问题已经迫在眉睫，辛苦开发的产品被很快山寨、抄袭，这对早期创业公司来说损失是巨大的。

奥鹏教育已经在K①②的VR教育方向做了③年时间，但他们发现②③线城市VR的普及度还较低。同时，①些职业教育学校要开设VR相关专业时，需要报批的流程时间较长，这些都限制了VR教育的快速推广。

面对产业发展早期遇到的各种问题和瓶颈，大家也对政府在相关扶持政策的制定，市场标准的规范，示范基地建立，交流平台搭建等方面提出了具体的建议和想法。

微视酷创始人杨威就提出，希望能够建立VR教育的专属示范区，推动教育机构与VR教育公司的供需快速对接；同时建议相关部门建立①套准入制度，将那些想混水摸鱼的企业闭之门外。

VRSTAR创始人吴瑕同样表示，内容制作人才目前缺少国家认证资格和标准，希望尽快建立。

威爱教育CEO孙伟则介绍了公司要建立VR设计中心、课件制作中心、安全培训中心、数字媒体中心等产品方向。曼恒数字、赛欧必弗、小小牛、幻鲸VR等相关负责人也介绍了各自的产品和目前遇到的①些问题。

教育部科学技术司信息化处任昌山副处长，工信部相关领导等认真听取了相关意见和想法。